JUSTIFICACIÓN

 JUSTIFICACIÓN

Este proyecto se justifica en la necesidad de comprender el grafiti como una forma de expresión artística que visibiliza problemáticas sociales, reivindicando identidades y territorios muchas veces marginados. En el contexto de Bogotá, el grafiti ha evolucionado más allá de su percepción como vandalismo, convirtiéndose en un lenguaje visual que reclama memoria, justicia e inclusión en el espacio público.

La ciudad, como escenario de desigualdades y tensiones sociales, ha sido intervenida por artistas urbanos que, a través del grafiti, denuncian la exclusión, la violencia. El grafiti revela cómo muchas voces y vivencias siguen siendo silenciadas por estructuras que limitan la participación, el acceso a derechos y el reconocimiento cultural.

El grafiti en el entorno educativo permite identificar diferencias entre los mensajes plasmados en los muros de la ciudad y las experiencias de los estudiantes frente a la desigualdad, la estigmatización y la falta de oportunidades. En barrios periféricos o marginados de Bogotá, el grafiti no solo adorna muros; reclama presencia, denuncia la injusticia y construye identidad.

Este proyecto busca analizar el grafiti en Bogotá, fomentando una reflexión crítica en los estudiantes sobre el papel del arte urbano como forma de resistencia y denuncia social. Al explorar estas dinámicas, no solo se valora el grafiti como una expresión estética, sino que se reconoce como una herramienta que proyecte nuevas formas de participación y transformación social.